El CEIP Parque Alameda, en el uso de sus competencias de autonomía organizativa, pedagógica y curricular, inició en en 2023-2024 un Proyecto de Autonomía que conlleva las siguientes medidas:

- El incremento de una hora semanal del área de inglés en 5º y 30´en 6º de Educación Primaria.

- Incrementar el horario semanal del área de inglés en la Etapa de Educación Infantil, quedando su horario de la siguiente forma: 2 horas para cada uno de los niveles.

- Aumentar el horario de Educación Física en el Primer Ciclo de Educación Primaria. Yendo a las 3 horas semanales, con el objetivo de acudir desde octubre a mayo, a la piscina municipal, dentro del Plan organizado por la FMD de Valladolid, para enseñar a nadar a nuestros alumnos.

- Aumentar 30´el horario de Sociales en sexto de primaria.

- Aumentar 30´el horario de Inglés, Natural Science y Sociales en sexto.

 - Introducir el trabajo de las STEAM, pero en inglés (dentro del área de Arts).

Nuestro Centro apuesta por la flexibilidad del modelo de bilingúismo, adaptándonos más aun a las necesidades de nuestro alumnado, así como reforzar el inglés como segunda lengua. 

Justificación del Proyecto.

Nuestro Centro, se halla inmerso en un momento importante de cambio, promovido sobre todo por la incorporación de un nuevo equipo directivo. Nuevo equipo que tiene diferentes puntos de vista con respecto al anterior, nuevas inquietudes, nuevas propuestas…todo en aras de la mejora del Centro.

Es tal el apoyo de este equipo directivo al aumento de horas lectivas del área de inglés en la Etapa de Primaria, concretamente en 5º y 6º, que lo quiere extrapolar, ahora dentro del marco legal de los nuevos planes de autonomía, a la etapa de infantil. Ya que se considera que era un eslabón que nos quedaba fuera de la cadena, fundamental para que nuestro proyecto tuviese mayor funcionalidad.

Finalidad 

La finalidad de este proyecto es continuar con la autonomía organizativa del centro tras trece cursos desde el inicio de la sección bilingüe en inglés; integrar en esta organización a los alumnos de Educación Infantil, así como implementar el trabajo de las STEAM en inglés, y el fomento de la educación física y sus beneficios.

Los objetivos:

1. Mejorar el nivel de la competencia lingüística en inglés en todos los alumnos del centro y especialmente en los alumnos más mayores (los de quinto y sexto de Primaria) en los dos cursos previos a su paso a Educación Secundaria Obligatoria.

2. Redistribuir el horario lectivo semanal incrementando en el área de primera lengua extranjera (inglés) en 5º y 6º de Educación Primaria, sin disminuir en las áreas no lingüísticas impartidas en inglés que son Natural Sciences y Arts.

3. Dotar a nuestros alumnos de herramientas y conocimientos suficientes, para ser competentes, siempre acordes a su edad, en el manejo de las STEAMS, como pueden ser robótica, programación, Scratch, Visión 3D…

4. Facilitar el acceso a una piscina y al aprendizaje de la natación a alumnos en situaciones desfavorables o riesgo, que no tienen esas oportunidades bien sea por falta de recursos económicos, por su cultura o por su entorno socio-familiar.